Cycle 4

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3ème : Séquence 24

Pourquoi et comment mettre en place un affichage dynamique ?

Introduction

L'idée est d'installer un système d'affichage dynamique au Bureau de la Vie Scolaire. Il doit permettre aux CPE et aux surveillants de poster rapidement un flash info depuis un PC du réseau ou encore depuis une tablette. Aux élèves de troisième de mettre en place le dispositif en le programmant et en le câblant.

Seance 1 : Analyser le besoin et les contraintes

Travail à faire

1-Je prend connaissance des critères de positionnement qui déterminent comment je suis évalué-e pendant cette séance :

Comment suis-je évalué(e)?

2-Je complète la Fiche Travail :

  • en rédigeant la mission de ma future application pour tablette/smartphone
  • en identifiant le cas d'utilisation du système
  • en analysant le diagramme d'exigences

3-Télécharge le logo officiel et je relève le codage des couleurs de celui-ci en appliquant la méthode du didacticiel

4-Je complète la Fiche Travail :

  • en expliquant l'interet d'utiliser une charte graphique
  • en repérant les différentes couleurs du logo
  • en leur associant le codage héxadécimal et RGB

Seance 2 : Prise en main de l'afficheur

Travail à faire

1-Je prend connaissance des critères de positionnement qui déterminent comment je suis évalué-e pendant cette séance :

Comment suis-je évalué(e)?

2-Je complète la Fiche Travail :

  • en identifiant les composants de l'afficheur
  • en les associant à leur fonction

3-J'applique les tutoriels

4-J'affiche le logo officiel du collège sur l'écran

5-J'affiche un titre et un message en utilisant les couleurs de la charte graphique

Seance 3 : Rechercher des solutions pour concevoir l'application

Travail à faire

1-Je prend connaissance des critères de positionnement qui déterminent comment je suis évalué-e pendant cette séance :

Comment suis-je évalué(e)?

2-Je complète la Fiche Travail 2 :

  • en décrivant comment fonctionnerait mon application dédiée pour l'écran dynamique duBVS
  • en complétant les croquis des apps
  • en repérant les composants et leur fonctions

3-Télécharge les images dans mon espace de stockage personnel

4-En utilisant les didacticiels, je réalise une application en accord avec les exigences du CDC

Seance 4 : Intégrer l'afficheur dans notre réseau

Travail à faire

1-Je prend connaissance des critères de positionnement qui déterminent comment je suis évalué-e pendant cette séance :

Comment suis-je évalué(e)?

2-Je configure la carte D1R32 en mode Station

3-J'ajoute un BP pour afficher l'adresseIP sur l'écran dynamique

4-Je synchronise mon système avec le protocole NTP

4-J'affiche la date et l'heure sur l'écran

2-Je complète la Fiche Travail 4 :

Connaissances associees

Seance 5 : Rechercher des solutions pour concevoir l'interface web

Travail à faire

1-Je prend connaissance des critères de positionnement qui déterminent comment je suis évalué-e pendant cette séance :

Comment suis-je évalué(e)?

2-Je propose une organisation des informations sur ma page web

3-En m'aidant des tutoriels, je conçois et teste ma solution

2-Je complète la Fiche Travail 5 :

Connaissances associees

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